Blar i NTNU Open på forfatter "Thorsnes, Jørgen"
-
Teachers’ attitudes and self-efficacy towards teaching programming and the impact of continuing education
Thorsnes, Jørgen (Master thesis, 2020)Med den nye læreplanen i Norge og som en del av den norske regjeringens strategi for digitalisering av norsk skole har programmering blitt innført som noe alle elever i skolen skal lære. Programmering har blitt inkludert ...